Reforma26. Kompas Jutra
Reforma26. Kompas Jutra
Reforma26. Kompas Jutra obowiązywać będzie od 1 września 2026r.
Zachęcamy do zapoznania się z informacjami na temat założeń tej reformy zawartymi na stronach MEN:
Podstawowe założenia Reformy26. Kompas Jutra:
- Nowe ramowe plany nauczania dla klas 1 i 4.
- 21 godzin tygodniowo w edukacji wczesnoszkolnej (było 20).
- Przyroda w klasach IV – VI w wymiarze po 3 godziny tygodniowo, w co najmniej dwugodzinnych blokach.
- Zajęcia praktyczno-techniczne w klasach IV – VI w wymiarze po 2 godziny tygodniowo, zastąpią technikę, w dwugodzinnych blokach.
- Tydzień projektowy w klasach IV–VIII.
- Edukacja obywatelska to nowy przedmiot, który ma zastąpić WOS w klasach 8 . Zgodnie z nowymi podstawami programowymi będzie realizowany we wszystkich klasach 6 i 7 szkoły podstawowej w wymiarze jednej godziny tygodniowo.
- Nowe podstawy programowe obowiązujące w klasach I i IV szkoły podstawowej.
Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej będzie wdrażana sukcesywnie, tj. począwszy od 1 września 2026 r. w klasach I i IV szkoły podstawowej,
a w latach następnych również w kolejnych klasach. Jednocześnie nowa podstawa programowa w zakresie przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa będzie stosowana począwszy od 1 września 2027 r. w klasach VIII. Podstawa programowa dla uczniów
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkole podstawowej będzie obowiązywać od 1 września 2026 r. wszystkie dzieci.
Zobowiązujemy Państwa do zapoznania się z tym dokumentem.
Oto link do podstawy programowej:
- Wprowadzenie oceny funkcjonalnej dziecka, która ma prowadzić do lepszego dopasowania orzeczeń poradni do rzeczywistych potrzeb uczniów. Szkoły są zobligowane do przeprowadzania takiej oceny przed wydaniem orzeczenia przez poradnię. Ocena będzie dokonywana na podstawie danych dotyczących:
1) aktywności i uczestniczenia dziecka lub ucznia w codziennych aktywnościach i życiu społecznym,
2) charakterystyki funkcjonowania dziecka w aspekcie funkcji i struktur ciała, w tym odpowiednio zdrowia psychicznego, percepcji, funkcji motorycznych, mowy i funkcji poznawczych, emocjonalno-społecznych oraz innych indywidualnych cech, które mogą wpływać na funkcjonowanie w różnych obszarach życia;
3) zakres i rodzaj trudności edukacyjnych lub wychowawczych, z uwzględnieniem ewentualnych dostosowań wprowadzonych w toku realizacji tych programów;
4) efektywności działań wspierających funkcjonowanie dziecka, jeżeli takie były podejmowane.
- Zmiany w doradztwie zawodowym - nowelizacja przewiduje uzupełnienie treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego dla określonych etapów edukacyjnych i typów szkół.
- Zmiany w ocenianiu: prace domowe, egzaminy klasyfikacyjne, ocena zachowania
- Egzaminy i sprawdziany mają odbywać się wyłącznie stacjonarnie w szkole, do której uczeń został zapisany. Przeprowadzane w bezpośredniej obecności członków komisji oraz w warunkach zapewniających samodzielną pracę ucznia.
- Prace domowe uczniów IV-VIII mają służyć utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu stosowaniu treści nauczania realizowanych podczas zajęć. Każda praca domowa będzie musiała zostać sprawdzona, a uczeń powinien otrzymać informację zwrotną. Nauczyciel będzie mógł uwzględnić systematyczność wykonywania prac domowych przy ustalaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej.
- Zmiana katalogu obszarów uwzględnianych przy ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
6.1. Przedmiot edukacja zdrowotna będzie realizowany obowiązkowo od 1 września 2026 roku w szkole podstawowej – w wymiarze po 1 godzinie tygodniowo w klasach IV–VIII, z tym, że:
- a) w każdym roku szkolnym wymiar godzin zajęć edukacji zdrowotnej zmniejsza się o 1 godzinę w każdej z klas IV–VI i o 2 godziny w każdej z klas VII i VIII,
b) w klasie VIII zajęcia edukacji zdrowotnej będą realizowane nie dłużej niż do końca stycznia.
Godziny, o które jest pomniejszony wymiar godzin zajęć edukacji zdrowotnej (przedmiot obowiązkowy), będą przeznaczone na realizację nieobowiązkowych zajęć edukacji zdrowotnej – zdrowia seksualnego zgodnie z przepisami wykonawczymi wydanymi na podstawie art. 4 ust. 3 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży.
W podstawie programowej edukacji zdrowotnej pozostanie 9. z dotychczasowych 10. działów tematycznych tj. działy: Wartości i postawy, Zdrowie fizyczne, Aktywność fizyczna, Odżywianie, Zdrowie psychiczne, Zdrowie społeczne, Zdrowie środowiskowe, Dojrzewanie, Internet i profilaktyka uzależnień.
Uwaga! Od bieżącego roku szkolnego uczniowie będą oceniania na zajęciach edukacji zdrowotnej, oceny z tego przedmiotu będą wpisywane na świadectwo i wliczane do średniej ocen, co oznacza, że mają realny wpływ na klasyfikację i promocję ucznia.
Zobowiązujemy Państwa do zapoznania się z informacjami przedstawionymi na stronach MEN. Oto linki:
6.2. Przedmiot edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne jako nieobowiązkowy
Przedmiot edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne będzie realizowany nieobowiązkowo od 1 września 2026 roku:
- w szkołach podstawowych w klasach IV–VI w wymiarze po 1 godzinie w roku szkolnym;
- w szkołach podstawowych w klasach VII i VIII w wymiarze po 2 godziny w roku szkolnym.
Wymiar godzin zajęć nieobowiązkowego przedmiotu edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne, który będzie realizowany w tych samych klasach i typach szkół, w których przewidziano obowiązek realizacji edukacji zdrowotnej, został określony w ww. rozporządzeniu Ministra Edukacji z dnia 17 lipca 2026 r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Nauczyciel prowadzący te zajęcia wraz z wychowawcą, w każdym roku szkolnym przed przystąpieniem do realizacji tych zajęć, przeprowadzi jedno spotkanie informacyjne z rodzicami uczniów.
Uczeń niepełnoletni nie bierze udziału w zajęciach, jeżeli jego rodzice zgłoszą dyrektorowi szkoły w formie pisemnej rezygnację z udziału ucznia w zajęciach.
Uwaga! Uczeń nie otrzymuje ocen na przedmiocie edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne, uczestniczenie w zajęciach lub rezygnacja z nich nie ma wpływu na klasyfikację i promocję ucznia.
Zobowiązujemy Państwa do zapoznania się z informacjami przedstawionymi na stronach MEN. Oto linki:
Zachęcamy do zapoznania się z zamieszczonym poniżej informatorem Edukacja Zdrowotna.
Zdrowie i bezpieczeństwo twojego dziecka. [.pdf, 549.97 kB]
- Zakaz korzystania z telefonów w szkołach
Do ustawy Prawo oświatowe dodano art. 98a-98d, które wprowadzają zakaz korzystania przez uczniów z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły i podczas zajęć organizowanych poza terenem szkoły. Zakazu tego nie stosuje się podczas wycieczek szkolnych – tu szkoły określą warunki korzystania przez uczniów z telefonów. Statut szkoły będzie mógł określić dodatkowo przypadki, w których korzystanie przez uczniów z telefonów podczas wycieczek będzie zakazane. Przepisy określą również wyjątki od zakazu.
Zobowiązujemy Państwa do zapoznania się z informacjami przedstawionymi na stronach MEN. Oto linki:
8. Zmiany w żywieniu dzieci
Jedną z najważniejszych zmian będzie wprowadzenie obowiązku serwowania co najmniej jednej w pełni roślinnej potrawy tygodniowo. Danie ma być przygotowane na bazie nasion roślin strączkowych, takich jak soczewica, fasola, ciecierzyca czy groch.
Nowe standardy większy nacisk kładą także na obecność warzyw, owoców, produktów pełnoziarnistych oraz wykorzystywanie produktów sezonowych i lokalnych. Zmienią się również zasady przygotowywania zup – część z nich będzie musiała powstawać na wywarach.
Nowe przepisy szczegółowo określają, jak powinien wyglądać szkolny jadłospis obiadowy. W tygodniu mają pojawić się co najmniej jeden całkowicie roślinny obiad przygotowany na bazie roślin strączkowych, dwa dni z obiadem mięsnym oraz roślinną alternatywą dla osób niespożywających produktów odzwierzęcych, jeden dzień z obiadem rybnym oraz roślinną alternatywą, jeden dzień elastyczny, w którym możliwe będzie podanie dania roślinnego, mącznego lub rybnego.
Dodatkowo minimum dwa razy w tygodniu zupy powinny być przygotowywane na wywarach warzywnych.
Obiad w szkolnej stołówce powinien dostarczać od 20 do 30 proc. dziennego zapotrzebowania energetycznego dzieci i młodzieży, zgodnie z obowiązującymi normami żywienia.
Nowe regulacje dotyczą również jakości posiłków oraz sposobu ich przygotowania. Stołówki muszą ograniczyć smażenie i częściej wykorzystywać produkty o wyższej wartości odżywczej. Wśród najważniejszych zmian znalazły się: warzywa lub owoce w każdym posiłku, przy czym warzyw powinno być więcej niż owoców, zwiększenie udziału produktów pełnoziarnistych, większe wykorzystanie tłuszczów roślinnych, ograniczenie liczby potraw smażonych do maksymalnie dwóch razy w tygodniu, częstsze stosowanie produktów sezonowych, lokalnych i ekologicznych.
Podczas przygotowywania posiłków będzie można stosować również napoje roślinne i roślinne alternatywy produktów mlecznych. Muszą one jednak spełniać określone wymagania – między innymi zawierać wapń i witaminę B12 oraz mieścić się w limitach dotyczących cukru, tłuszczu i soli.
Zobowiązujemy Państwa do zapoznania się z informacjami przedstawionymi na stronach MEN. Oto linki:
Nowe zasady żywienia w szkołach od 1 września 2026 r. - Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Gdańsku - Portal Gov.pl